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语文教学有两个最根本的问题:语文教学到底要教什么? 应该怎么教? 这是语文老师普遍关注的问题,也是语文课程改革探索的逻辑起点. 毋庸置疑,语文核心素养理论和新课改理念,引领着语文课改的方向. 语文核心素养的内涵包括四个方面:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承. 很显然,语言和思维摆在最突出的位置.