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“比例尺”这一内容,是通过比例尺的意义和例题的教学,使学生理解比例尺的含义,学会求平面图的比例尺。本课的重点是让学生理解比例尺的意义,学会求比例尺,难点是多角度理解比例尺的含义。那么,教师在比例尺教学中如何增强学生的数学思考呢？
“比例尺”教学中怎样引领学生思考
【摘 要】
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“比例尺”这一内容,是通过比例尺的意义和例题的教学,使学生理解比例尺的含义,学会求平面图的比例尺。本课的重点是让学生理解比例尺的意义,学会求比例尺,难点是多角度理解
【机 构】
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攸县莲塘坳中心小学
【出 处】
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湖南教育(C版)
【发表日期】
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2017年7期
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