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随着医学模式的转变和护理水平的提高，对疾病的护理由简单的医学模式转变为医学生物模式和社会心理学模式，护理工作在维护和促进人群健康中的重要性越来越显著。在儿科护理中，以住院患者的具体需要为护理目的，为了提高护理质量，采取心理护理具有重要的临床意义。尤其是在儿童的护理中，由于患儿的理解能力及语言表达能力有限，增加了护理工作的实施难度。为了很好地开展护理工作，我们分析家长的心理问题和制定相应对策达到良好的护理效果，从而提高医院的护理质量。