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电是一个极抽象的概念,看不见,摸不着,而电工学则是一门既抽象又内容繁琐的课程,在电工学教学研究过程中,学习的动机、兴趣和需要及其三者之间的关系等便成为人们经常论及的问题。搞清三者之间的关系,可以避免教师在指导学生学习实践中产生盲目性。如何看待三
电工学学习动机、兴趣和需要的关系
【摘 要】
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电是一个极抽象的概念,看不见,摸不着,而电工学则是一门既抽象又内容繁琐的课程,在电工学教学研究过程中,学习的动机、兴趣和需要及其三者之间的关系等便成为人们经常论及的
【出 处】
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中州大学学报
【发表日期】
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1996年2期
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