【摘 要】
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开展学术批评是发展学术的重要途径,或者说是学术发展的一个动力。一个人的知识,智慧总是有限的,对问題的见解、看法都有一定的局限性,大家互相对某一问題进行研究,尤其是不
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开展学术批评是发展学术的重要途径,或者说是学术发展的一个动力。一个人的知识,智慧总是有限的,对问題的见解、看法都有一定的局限性,大家互相对某一问題进行研究,尤其是不同的看法,或者通过学术讨论会, 或者通过一定的刊物进行学术观点的交流,交锋,使得每一种不同的看法经过交流互相补充,相互纠正。每一个进行学术活动的人,都可能碰到批评和反批评问题。不是你去评论人家的学术观点,就是别人来评
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【摘要】研究发现，汉英词典中与“师范”有关的英语词语很值得商榷。文章论述“师范”和与“师范”相关的词语的翻译并为这些名词提供新译文。研究发现，过去许多年中，大多数师范学校 、师范学院和师范大学使用teachers’s school， teachers’college和teachers’ university或者使用teachers -training school， teachers-traini
摘 要 笔者认为，当前高中英语写作教学中存在的问题主要表现在以下三个方面：第一，教学模式的陈旧。第二，欠缺有效的教学方法。第三，缺乏对学生写作能力的培训。提高高中学生的英语写作能力的策略至少应该有以下两个方面：培养学生语言能力和写作思维;加强对学生语句结构的教学。 关键词 高中英语 写作教学 问题 策略 【分类号】G633.41 英语作为一门语言学科，跟语文学科一样，写作能力将是英语学科