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多文本教学是语文阅读教学的创新内容,教师在文本教学中起着关键性作用。在多文本教学模式下,教师应该注重对学生主体地位的培养,激发学生的阅读兴趣,促进学生主动融入阅读学习之中。教师在教学中还要注意对学生阅读时间和阅读量的把握,并在学生阅读的过程中给予学生适时的指导,帮助学生形成良好的阅读习惯,促进学生在多文本阅读中获得更多知识,使学生的语文综合能力得到提升。