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随着义务教育阶段留守儿童数量的不断增加，学校教育对象与学校课程设置、管理制度的矛盾日渐突出。结合自我农村工作实践对“留守儿童问题”现状进行调查分析，提出留守儿童在身体、心理和学校生活方面存在大量的亟待解决的问题。
甘肃省镇原县农村留守儿童问题现状调研
【摘 要】
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随着义务教育阶段留守儿童数量的不断增加，学校教育对象与学校课程设置、管理制度的矛盾日渐突出。结合自我农村工作实践对“留守儿童问题”现状进行调查分析，提出留守儿童在身
【机 构】
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淮北师范大学生命科学学院 甘肃 744506
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年5期
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