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合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式．也是广大中小学教师在教学实践工作中正在广泛使用的教学方式之一。它能有效解决班级人数众多与新课程学习方式要求之阃的矛盾，文章从高中体育课堂教学入手，借鉴国内外有关合作学习的经验，采用文献资料法、调查法、实践对比研究等方法，探讨在合作学习教学模式中存在的问题，提出了教学中运用该模式的有效策略。