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比赛和体验融为一体 首邀外国学生参与
近日，上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛（简称“星光计划”大赛）数字影视后期制作、城市绿化、药物检验等43个中职比赛项目和信息网络布线、机电一体化、护理技能等23个高职比赛项目将同时展开角逐。很多师生表示，“星光计划”大赛照耀着青春，也点亮了未来。
上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛由上海市教委、市人社局、市教育发展基金会、市民办教育发展基金会共同主办。据大赛组委会办公室介绍，本届大赛分中职、高职两个组别，在各校初赛的基础上，3月-5月进入决赛阶段。中职组设15个大类68个项目，共有来自69所中职学校的4195名学生进入决赛阶段比赛，其中，1764人为学校推选的学生，2431人是从30232名候选学生中随机抽取产生的；高职组设8个大类30个项目，共有来自30所高职院校的1359名学生进入决赛阶段比赛，其中，555人为学校推选的学生，804人是从5710名候选学生中随机抽取产生的。这一机制充分体现了“星光计划”大赛面向全体学生的原则，不仅让更多的学生有了展示的机会，也能更客观地反映学校的专业建设水平。此外，今年还新增设了6个教师项目，共有41名中职教师和13名高职教师参赛。
今年的“星光计划”大赛呈现三大亮点：
一是参赛项目与世界技能大赛或全国技能大赛标准和要求相衔接。其中，15个中职组项目和11个高职组项目，与世界技能大赛标准相衔接；44个中职组项目和17个高职组项目，与全国技能大赛标准相衔接；39个中职组项目和18个高职组項目，与国家职业资格标准相衔接。
与世界技能大赛的衔接主要体现在三个方面：竞赛内容，从注重学生的技能操作，到同时注重他们的职业素养、职业规范、质量的精准度；评价标准，从关注结果，到同时关注过程评价；此外，这次大赛还邀请部分参赛学校的指导教师加入裁判队伍，以此提高他们对世赛标准的认识。
二是“比赛、观摩、展示、体验”融为一体的办赛理念得到了进一步凸显。以5月6日-7日将在上海科技馆举行的比赛项目为例，比赛与“职业开放日”、擂台赛相结合，既是选手比赛、展示的舞台，同时也是广大市民学生观摩、体验的平台，增强了大赛的开放性、科学性和国际化。
三是扩大国际影响力。本届“星光计划”大赛进一步扩大国际影响，首次邀请德国等外国学生代表共同来到“星光计划”舞台，同台展示。
作为展现当代职业教育学生风采的重要舞台，自2004年创办以来，“星光计划”大赛已经成为上海职教界两年一度的盛会，同时也已成为广大市民了解、体验职业教育的一大品牌活动。本届“星光计划”大赛则紧紧围绕“弘扬工匠精神，创造精彩人生”这一办赛主题，坚持面向全体学生，实践“为了每一个学生的终身发展”理念，坚持大赛与教育培养目标、专业教学标准、国家职业标准、全国技能大赛和世界技能大赛相结合，坚持开放性、科学性和国际化原则。十多年来，“星光计划”大赛的影响力已深入人心，并成为检验教学成果、培育工匠精神、展示师生风采、增强职教吸引力的主阵地。
这也是对上海职业教育主动适应经济发展新常态，培养适应先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业，以及“四新”（新技术、新产业、新业态、新模式）经济发展和劳动力市场发展变化新需求的高素质劳动者和知识型、发展型技术技能人才的一次检阅。
教育部部长陈宝生去年底在现代职业教育发展推进会上指出，要让职业教育香起来、亮起来、忙起来、强起来、活起来、特起来。上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛是对这一要求的深入践行。
近日，上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛（简称“星光计划”大赛）数字影视后期制作、城市绿化、药物检验等43个中职比赛项目和信息网络布线、机电一体化、护理技能等23个高职比赛项目将同时展开角逐。很多师生表示，“星光计划”大赛照耀着青春，也点亮了未来。
上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛由上海市教委、市人社局、市教育发展基金会、市民办教育发展基金会共同主办。据大赛组委会办公室介绍，本届大赛分中职、高职两个组别，在各校初赛的基础上，3月-5月进入决赛阶段。中职组设15个大类68个项目，共有来自69所中职学校的4195名学生进入决赛阶段比赛，其中，1764人为学校推选的学生，2431人是从30232名候选学生中随机抽取产生的；高职组设8个大类30个项目，共有来自30所高职院校的1359名学生进入决赛阶段比赛，其中，555人为学校推选的学生，804人是从5710名候选学生中随机抽取产生的。这一机制充分体现了“星光计划”大赛面向全体学生的原则，不仅让更多的学生有了展示的机会，也能更客观地反映学校的专业建设水平。此外，今年还新增设了6个教师项目，共有41名中职教师和13名高职教师参赛。
今年的“星光计划”大赛呈现三大亮点：
一是参赛项目与世界技能大赛或全国技能大赛标准和要求相衔接。其中，15个中职组项目和11个高职组项目，与世界技能大赛标准相衔接；44个中职组项目和17个高职组项目，与全国技能大赛标准相衔接；39个中职组项目和18个高职组項目，与国家职业资格标准相衔接。
与世界技能大赛的衔接主要体现在三个方面：竞赛内容，从注重学生的技能操作，到同时注重他们的职业素养、职业规范、质量的精准度；评价标准，从关注结果，到同时关注过程评价；此外，这次大赛还邀请部分参赛学校的指导教师加入裁判队伍，以此提高他们对世赛标准的认识。
二是“比赛、观摩、展示、体验”融为一体的办赛理念得到了进一步凸显。以5月6日-7日将在上海科技馆举行的比赛项目为例，比赛与“职业开放日”、擂台赛相结合，既是选手比赛、展示的舞台，同时也是广大市民学生观摩、体验的平台，增强了大赛的开放性、科学性和国际化。
三是扩大国际影响力。本届“星光计划”大赛进一步扩大国际影响，首次邀请德国等外国学生代表共同来到“星光计划”舞台，同台展示。
作为展现当代职业教育学生风采的重要舞台，自2004年创办以来，“星光计划”大赛已经成为上海职教界两年一度的盛会，同时也已成为广大市民了解、体验职业教育的一大品牌活动。本届“星光计划”大赛则紧紧围绕“弘扬工匠精神，创造精彩人生”这一办赛主题，坚持面向全体学生，实践“为了每一个学生的终身发展”理念，坚持大赛与教育培养目标、专业教学标准、国家职业标准、全国技能大赛和世界技能大赛相结合，坚持开放性、科学性和国际化原则。十多年来，“星光计划”大赛的影响力已深入人心，并成为检验教学成果、培育工匠精神、展示师生风采、增强职教吸引力的主阵地。
这也是对上海职业教育主动适应经济发展新常态，培养适应先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业，以及“四新”（新技术、新产业、新业态、新模式）经济发展和劳动力市场发展变化新需求的高素质劳动者和知识型、发展型技术技能人才的一次检阅。
教育部部长陈宝生去年底在现代职业教育发展推进会上指出，要让职业教育香起来、亮起来、忙起来、强起来、活起来、特起来。上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛是对这一要求的深入践行。