【摘 要】
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通常来说,哪个老师“厉害”就先写哪科家庭作业的现象在小学阶段已然是一种“约定俗成”,学生写作业的外部动机明显高于内部动机.而语文作为学习语言文字最基础的学科,有很多
【机 构】
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江苏省新沂市新店镇郑沟小学,江苏 新沂
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通常来说,哪个老师“厉害”就先写哪科家庭作业的现象在小学阶段已然是一种“约定俗成”,学生写作业的外部动机明显高于内部动机.而语文作为学习语言文字最基础的学科,有很多学生甚至家长都认为写语文作业没那么重要.再加上有些老师在进行语文作业设计的时候太过简单粗暴,没有什么技巧,这加重了学生和语文作业之间的矛盾.因此,要想改变这种状况,就要从优化小学语文的作业设计入手,从源头上减少语文作业存在的问题.
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