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一直以来，各级各类学校都重视开展学生的心理健康教育活动，但对家校合作这个因素往往重视不够，而家长对孩子的心理健康问题关注很少，更多的是单纯关注孩子的学习成绩，更有甚者让孩子放任自流。要使学生能够健康快乐地成长，单单依靠学校教师的力量是远远不够的，所以说学生的心理健康教育必须要走出学校、走出课堂。基于此，笔者在日常教育教学活动中，对家校合作的问题和途径做了长期探索，也收到了一定的成效。