“引”与“领”——对教师课堂调控的思考

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文稿通过一段语文课堂教学实例,反思在课堂教学上教师应注重凸显学生的主体地位,突出自己的引领作用。 Through a period of Chinese class teaching examples, reflection on teachers in classroom teaching should focus on highlighting the dominant position of students, highlighting their leading role.
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