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【摘 要】
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【摘 要】本文作者从“任务探究形式、阅读导析和媒体设景形式、模拟表演和成果展示形式”进行阐述，如何做好初中思品課中“活动课”的应用。 【关键词】初中思品课 活动课 探究 情景 模拟 搞好初中思想品德课的活动课教学，让学生真正动起来，对于深化教学内容，提高学生学习的主动性、积极性、创造性，培养和鼓励学生主动参与，主动探究、主动思考、主动实践，促进学生良好心理素质、法制观念、道德品质、社会责任感的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年38期
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