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教学内容:苏教版<课程标准实验教科书数学>一年级(上册)第78～79页教材分析:这部分内容是在学生认识10以内数和已经积累了一些认数经验的基础上,通过数数、认数的活动,认识计数单位一个十,初步理解10个一是1个十,直观感知11～20各数的大小和顺序.
《11～20各数的认识》教学设计
【摘 要】
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教学内容:苏教版一年级(上册)第78～79页教材分析:这部分内容是在学生认识10以内数和已经积累了一些认数经验的基础上,通过数数、认数的活动,认识计数单位一个十,初步理解10个
【机 构】
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江苏省泰兴市泰兴镇中心小学;
【出 处】
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数学大世界（教师适用）
【发表日期】
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2011年4期
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