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语文教学中的幸福感教育的根本任务是全面提高学生的语文素养，最终目的是让学生在幸福的学习语文的过程中，在享受语文世界的真、善、美的基础上，实现自身精神的陶冶和完整人格的建构。因此，结舍语文本身特点和教学实际在语文教学中进行幸福感教育，笔者认为应注意以下三个问题：语文教学中进行幸福感教育应立足于语文的本体，强化语文课的语文味；立足于语文基础训练，使幸福感教育在语文训练中完成；立足于尊重学生，处理好教师、学生、文本三者的关系。