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1．树立会计专业教育新观念。(1)树立教师主导作用与学生主体作用共振教学观。教师发挥主导作用，应着重于“引导”，运用有效方法训练学生思维能力，以教授“学习方法”为最终目的，实现“教，是为了不教”。近年来，我国会计改革不断拓展和深化，会计发展十分迅速，会计教学不可能把所有的新知识、新观念全都传授给学