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2000年高考客观题以能力立意命题，从相对难度的角度区分学生能力的不同层次，其中80％以上的题目中都体现了直觉思维．
直觉思维解2000年高考客观题
【摘 要】
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2000年高考客观题以能力立意命题，从相对难度的角度区分学生能力的不同层次，其中80％以上的题目中都体现了直觉思维．
【机 构】
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浙江省绍兴市稽山中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2000年9期
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