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<正>教学目标1.通过理解课文描写老人神态、动作和语言以及海鸥动作的重点语句,体会老人与海鸥之间的深厚感情。2.把握课文的重点词句蕴含的意思,揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情具体化的。教学重、难点:通过揣摩作者对老人与海鸥之间的感情真实、具体的诠释,升华学生对生命的尊重与敬畏之心。教学设计理念:在教学中引导学生在阅读中感受文中的喜怒哀乐,体味文中所表达的真切情感,解读文中所体现的人文