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假期里，遇到一位学生的家长。
聊到孩子的学习时，她不无担心地问：“王老师，孩子这一年来在您的引导下，越来越爱看书了，有时甚至上厕所也得拿本书看。但是，都读了这么久了，怎么也没见语文成绩提高多少啊？”
这个问题不止一个家长问过，这种困惑也不止一个家长表达过。以前，我都会笑笑说：“别急，阅读是一个慢过程，只要孩子养成了阅读的习惯，她的理解、写作能力也会随之慢慢提升，成绩自然就不用担心了。”然而，教学这么多年了，我才发现确实存在着孩子很爱读书，而语文成绩又没有太大提高的现象。但是，这样的孩子虽然成绩并不理想，思维却非常活跃，大量的阅读让他们知识面很广，语言比较鲜活，我反倒觉得在初中、高中的综合性学习中，更容易展现和发挥他们的阅读潜质。而且这种阅读的兴趣和习惯一旦形成，受益的绝不仅仅是现在或是一时，而是未来甚至终生。
于是，我说：“半年前我进行了一次体检，发现身体不太好。当时医生说，我必须得进行体育锻炼了，而最适合我身体状况的锻炼方式，就是走路。于是，我坚持每天下班走回家。我家距离学校七里多路，步行大约五十分钟。每天下班后，我戴上耳机，听着音乐，边走边欣赏着路边的风景。开始觉得有些累，但慢慢地，这反倒成了我一天中最惬意的时段。因为在这段时间里，无论是身体还是心灵都是自由的，累了我就走得慢一点，遇到心动的景色，就驻足欣赏几分钟，高兴了就跟着音乐哼几句。一路走来，我感觉精神越来越好，身体也越来越轻松。放假前，同事忽然问我：你怎么瘦了这么多？有什么妙法吗？回家称了称体重，也没轻几斤，但身体确实结实了，衣服穿着比以前也宽松了一些。我这才意识到原来走路不仅能健体，还有修身的功效，这是当初我根本没想到的。”
看着仍皱着眉头的家长，我接着说：“其实，走路与不走路的人，在每天看来几乎没有任何区别；在每月看来，差异也是微乎其微；在每年看来差距虽然明显，但好像也没什么了不起；但在每五年来看的时候，就有了身体和精神状态的巨大分野。同样，读书和走路一样。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。就像台湾作家三毛说的：读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然，也能显露在生活和文字中。”
说完，我看了看这位家长，她笑了笑，有些不好意思地说：“王老师，我明白了，您的意思是分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。”
听了她的话，我也笑了。是啊！在孩子成长的路上，我们为什么不能让孩子轻装上阵，让孩子像走路一样轻松、自由地读书，享受读书的乐趣呢？
（作者单位：山东临沂杏园小学）
聊到孩子的学习时，她不无担心地问：“王老师，孩子这一年来在您的引导下，越来越爱看书了，有时甚至上厕所也得拿本书看。但是，都读了这么久了，怎么也没见语文成绩提高多少啊？”
这个问题不止一个家长问过，这种困惑也不止一个家长表达过。以前，我都会笑笑说：“别急，阅读是一个慢过程，只要孩子养成了阅读的习惯，她的理解、写作能力也会随之慢慢提升，成绩自然就不用担心了。”然而，教学这么多年了，我才发现确实存在着孩子很爱读书，而语文成绩又没有太大提高的现象。但是，这样的孩子虽然成绩并不理想，思维却非常活跃，大量的阅读让他们知识面很广，语言比较鲜活，我反倒觉得在初中、高中的综合性学习中，更容易展现和发挥他们的阅读潜质。而且这种阅读的兴趣和习惯一旦形成，受益的绝不仅仅是现在或是一时，而是未来甚至终生。
于是，我说：“半年前我进行了一次体检，发现身体不太好。当时医生说，我必须得进行体育锻炼了，而最适合我身体状况的锻炼方式，就是走路。于是，我坚持每天下班走回家。我家距离学校七里多路，步行大约五十分钟。每天下班后，我戴上耳机，听着音乐，边走边欣赏着路边的风景。开始觉得有些累，但慢慢地，这反倒成了我一天中最惬意的时段。因为在这段时间里，无论是身体还是心灵都是自由的，累了我就走得慢一点，遇到心动的景色，就驻足欣赏几分钟，高兴了就跟着音乐哼几句。一路走来，我感觉精神越来越好，身体也越来越轻松。放假前，同事忽然问我：你怎么瘦了这么多？有什么妙法吗？回家称了称体重，也没轻几斤，但身体确实结实了，衣服穿着比以前也宽松了一些。我这才意识到原来走路不仅能健体，还有修身的功效，这是当初我根本没想到的。”
看着仍皱着眉头的家长，我接着说：“其实，走路与不走路的人，在每天看来几乎没有任何区别；在每月看来，差异也是微乎其微；在每年看来差距虽然明显，但好像也没什么了不起；但在每五年来看的时候，就有了身体和精神状态的巨大分野。同样，读书和走路一样。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。就像台湾作家三毛说的：读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然，也能显露在生活和文字中。”
说完，我看了看这位家长，她笑了笑，有些不好意思地说：“王老师，我明白了，您的意思是分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。”
听了她的话，我也笑了。是啊！在孩子成长的路上，我们为什么不能让孩子轻装上阵，让孩子像走路一样轻松、自由地读书，享受读书的乐趣呢？
（作者单位：山东临沂杏园小学）