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摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法，对东莞市部分镇区中学生篮球课外活动现状，以及训练现状、队伍管理等方面进行研究分析，并提出相应的建议对策，旨在为课外篮球运动的开展提供理论基础。
关键词：部分镇区 ；课外篮球运动；现状；对策
1 前言
面对体育新课标提倡“健康第一”的指导思想，与倡导的终身体育的理念，及全面追求学校体育运行效益的提高的状况下，广泛的、经常的课外体育运动是必不可少的。如果只有每周2学时体育课或体育与健康课，而无课外体育运动的支撑，无论课的设计和实施如何具有科学性，都难以有效地实现“健康第一”的目标。因此，组织全体学生参加经常性的课外体育运动，无论在理论上和实践中都是不允许受到忽视的大问题，配合当前体育新《课标》颁布与全面实施，加强课外体育运动的改革是当务之事。
2 研究的对象与研究方法
2.1研究对象
以东莞市部分镇区现有普通初中生为研究对象共8所中学， 其中，镇办初中4所，职业中学1所，民办中学3所，共学生720名。
2.2研究方法
文献资料法，调查法、访谈法、逻辑分析法。
3 结果与分析
3.1 东莞市部分镇区初中生校内课外篮球锻炼现状与分析
在对初中学生参加课外锻炼是否以篮球为主要项目中，43%的学生选择是。说明在初中阶段篮球以作为学生课外喜欢的项目。
3.1.1初中生参加课外篮球锻炼的目的
初中学生参加课外篮球锻炼的目的很明确“增强体质”放在第一位，说明我们的学生认识到身体的健康的重要性。其次“健美”排在第二位，在保持增强体质的同时，身体美在现在的初中学生中，处于较重要的位置，学生很注意自己的形象。“放松身心，考试需要”的比重也较大，充分说明了学生们很注意学习方法，懂得劳逸结合，篮球运动为学习服务。（中学生参加课外篮球锻炼的目的调查表相关数据：增强体质占80.95%，健美占67.25%，放松身心占61.20%，考试需要占44.95%，丰富课余生活占35.25%，其 他占16.65%。）
3.2初中生校外篮球课外锻炼目的分析
初中生校外篮球课外锻炼目的很明确增强体质排在第一位，身体健康对于广大学生来说得到了很好的认识和理解。其次，篮球可以给大家带来乐趣，“觉得好玩”处在第二位。丰富课余生活虽说占的比例达4成但在所有选项中排得靠后，说明学生的课余生活是丰富多彩的，篮球锻炼活动只是他们课余生活的一部分。最后仅2.5%小部分初中生参加篮球锻炼是从提高球技的角度出发，争取进入自己“心水”的球队。（初中生参加课外篮球锻炼的目的调查表相关数据：增强体质占80.95%，觉得好玩67.25%，放松身心占61.20%，丰富课余生活占44.95%，争取进入球队占2.5%，其 他占16.65%。）
3.3初中生校内参加课外篮球锻炼最佳时间与频率现状
初中生校内参加课外篮球锻炼最佳时间调查显示（见表1）：46%的学生认为1小时的篮球锻炼时间是最佳，这与教育部发出的《关于保证中小学生每天有1小时的体育活动通知》的精神是吻合的。
初中生校内参加课外篮球锻炼最佳频率调查显示：57%的学生周安排的课外篮球锻炼次数为1次，26%的学生为2次，至于3次和4次女生均为0，男生较好11%与6%。这与国务院批准颁布的《学校体育工作条例》第三章第10条规定：“普通中小学、农业中学、职业中学每天应安排课间操，每周要安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有1小时的体育活动（含体育课）”的精神实质基本统一。
表1初中生校内参加课外篮球锻炼最佳时间与频率统计一览表
3.4学生在校内参加课外篮球锻炼的形式
从学生在校内参加课外篮球锻炼形式的调查显示（见表2）：45%的学生是以自发的形式参与课外篮球锻炼，这与43%初中学生参加课外锻炼以篮球为主要项目是基本吻合。而仅有10%的参加学校组织课外篮球锻炼，说明学校组织的篮球活动学生的参与比例过少，其次说明学生更多愿意以自我为中心，无拘无束的去参与篮球锻炼活动。
表2 初中生在校内参加课外篮球锻炼形式统计一览表
3.5影响学生课余时间参加课外篮球锻炼的因素分析
94.3%的学生认为：学校对体育活动的重要性认识不足，重视程度不够，是导致学生在参与课外篮球锻炼影响的主要缘由。学校领导的不重视也是社会与升学压力等多方面的影响。其次功课忙没时间，多达68.2%的学生认为是影响他们参加课外篮球锻炼缘由。另外，52.2%的学生认为影响他们参加课外篮球锻炼的是缺乏场地器材。对于“学生在校内参加课外篮球锻炼的场地是否充足” 调查中只有47%的学生认为学校的球场是够用的，而多达53%的学生却认为不足.
其次学生的器材—篮球，很大一部分学生是自带和班级买的。而学校的球可以借用，但许多破，烂，质量差，同时受到时间借用限制等方面的影响。器材的管理与借用等方面导致学生的不满，学校应该加强人性化的管理，加强对学生的人文关怀。（影响学生课余时间参加课外篮球锻炼的因素调查表相关数据：学校领导不重视占94.3%，功课忙没时间占68.2%，缺乏场地器材占52.2%，缺少指导占13.6%，无锻炼伙伴占8.3%，不感兴趣占5.2%。）
3.6学生所在社区的篮球配套设施现状
对于村和社区开展篮球运动配套设施的调查显示：100%的村和社区有球场，90%的社区和村有球队。充分说明东莞无愧于“篮球城市”的称号，各级党政、社区、村委对于篮球运动的喜欢，不是挂在嘴上而是已实际行动展现。 表3 学生所在社区篮球配套设施情况调查统计一览表
4 对策研究
4.1建立健康的篮球大环境
4.1.1东莞市政府应该加大篮球城市形象的宣传力度。东莞市教育与体育部门应营造一种便于中学生篮球课外活动开展的大环境，使广大中学生积极地参与到篮球课余活动中去，形成学校家庭乃至社会都来关心支持东莞市中学生篮球课外活动的发展的局面。
4.1.2充分利用好东莞具有的多家篮球俱乐部的优势，加强篮球明星走进学校，与学生多接触，达到互动的效果。同时学生多关注我们的职业篮球联赛，有时间多去为球队和球员加油。
4.2 正确引导
中学体育教师和班主任与学校领导都应积极引导广大学生牢固树立“健康第一”的思想，使学生充分认识到篮球锻炼的重要性，深刻领会“身体是革命的本钱”的精神实质与内涵，做到思想上高度重视，并认真、积极地付之于行动，达到思想上、行动上高度一致，为终身体育打下坚实基础。
4.3加大体育经费投入
良好的体育环境是中学生从事课余篮球锻炼的必要物质条件。因此，学校应多方筹措资金，加大体育经费投入力度，努力解决篮球场地不足、质量不高、设施不全的问题，改善课余篮球锻炼条件，满足广大学生课余篮球锻炼活动的需求。
5 结论
5.1目前东莞市的中学对开展课外篮球活动的意义与作用认识比较明确，总体来讲有有利于推动学校篮球课外活动的普及；培养学生竞争意识、协作精神等现代社会的品质；可以丰富学校业余文化生活；有利于校园文化的建设。
5.2东莞市部分镇区学校开展课外篮球活动，同样存在经费问题、学习与锻炼时间、领导的重视程度等均是影响发展的重要因素。其中学生怕影响文化课学习是影响学生参加课外篮球锻炼的主要原因，而经费来源的局限性和篮球场地和器材设备不足也是影响中学开展课外篮球活动的原因之一。
5.3政府与相关部门及体育教师在对东莞“篮球城市”的宣传的力度和重视不够。其次，没有充分利用好本地职业篮球俱乐部，这有利资源来推动学校篮球俱乐部的建设和课外篮球活动的开展，促使更多的学生参与到篮球运动中来。
参考文献：
[1]曲宗湖、杨文轩.课余体育新视野 人民体育出版社，2002年
[2]李祥.学校体育学 高等教育出版社，2002年
[3]朱幕菊.走进新课标.北京师范大学出版社，2004年
关键词：部分镇区 ；课外篮球运动；现状；对策
1 前言
面对体育新课标提倡“健康第一”的指导思想，与倡导的终身体育的理念，及全面追求学校体育运行效益的提高的状况下，广泛的、经常的课外体育运动是必不可少的。如果只有每周2学时体育课或体育与健康课，而无课外体育运动的支撑，无论课的设计和实施如何具有科学性，都难以有效地实现“健康第一”的目标。因此，组织全体学生参加经常性的课外体育运动，无论在理论上和实践中都是不允许受到忽视的大问题，配合当前体育新《课标》颁布与全面实施，加强课外体育运动的改革是当务之事。
2 研究的对象与研究方法
2.1研究对象
以东莞市部分镇区现有普通初中生为研究对象共8所中学， 其中，镇办初中4所，职业中学1所，民办中学3所，共学生720名。
2.2研究方法
文献资料法，调查法、访谈法、逻辑分析法。
3 结果与分析
3.1 东莞市部分镇区初中生校内课外篮球锻炼现状与分析
在对初中学生参加课外锻炼是否以篮球为主要项目中，43%的学生选择是。说明在初中阶段篮球以作为学生课外喜欢的项目。
3.1.1初中生参加课外篮球锻炼的目的
初中学生参加课外篮球锻炼的目的很明确“增强体质”放在第一位，说明我们的学生认识到身体的健康的重要性。其次“健美”排在第二位，在保持增强体质的同时，身体美在现在的初中学生中，处于较重要的位置，学生很注意自己的形象。“放松身心，考试需要”的比重也较大，充分说明了学生们很注意学习方法，懂得劳逸结合，篮球运动为学习服务。（中学生参加课外篮球锻炼的目的调查表相关数据：增强体质占80.95%，健美占67.25%，放松身心占61.20%，考试需要占44.95%，丰富课余生活占35.25%，其 他占16.65%。）
3.2初中生校外篮球课外锻炼目的分析
初中生校外篮球课外锻炼目的很明确增强体质排在第一位，身体健康对于广大学生来说得到了很好的认识和理解。其次，篮球可以给大家带来乐趣，“觉得好玩”处在第二位。丰富课余生活虽说占的比例达4成但在所有选项中排得靠后，说明学生的课余生活是丰富多彩的，篮球锻炼活动只是他们课余生活的一部分。最后仅2.5%小部分初中生参加篮球锻炼是从提高球技的角度出发，争取进入自己“心水”的球队。（初中生参加课外篮球锻炼的目的调查表相关数据：增强体质占80.95%，觉得好玩67.25%，放松身心占61.20%，丰富课余生活占44.95%，争取进入球队占2.5%，其 他占16.65%。）
3.3初中生校内参加课外篮球锻炼最佳时间与频率现状
初中生校内参加课外篮球锻炼最佳时间调查显示（见表1）：46%的学生认为1小时的篮球锻炼时间是最佳，这与教育部发出的《关于保证中小学生每天有1小时的体育活动通知》的精神是吻合的。
初中生校内参加课外篮球锻炼最佳频率调查显示：57%的学生周安排的课外篮球锻炼次数为1次，26%的学生为2次，至于3次和4次女生均为0，男生较好11%与6%。这与国务院批准颁布的《学校体育工作条例》第三章第10条规定：“普通中小学、农业中学、职业中学每天应安排课间操，每周要安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有1小时的体育活动（含体育课）”的精神实质基本统一。
表1初中生校内参加课外篮球锻炼最佳时间与频率统计一览表
3.4学生在校内参加课外篮球锻炼的形式
从学生在校内参加课外篮球锻炼形式的调查显示（见表2）：45%的学生是以自发的形式参与课外篮球锻炼，这与43%初中学生参加课外锻炼以篮球为主要项目是基本吻合。而仅有10%的参加学校组织课外篮球锻炼，说明学校组织的篮球活动学生的参与比例过少，其次说明学生更多愿意以自我为中心，无拘无束的去参与篮球锻炼活动。
表2 初中生在校内参加课外篮球锻炼形式统计一览表
3.5影响学生课余时间参加课外篮球锻炼的因素分析
94.3%的学生认为：学校对体育活动的重要性认识不足，重视程度不够，是导致学生在参与课外篮球锻炼影响的主要缘由。学校领导的不重视也是社会与升学压力等多方面的影响。其次功课忙没时间，多达68.2%的学生认为是影响他们参加课外篮球锻炼缘由。另外，52.2%的学生认为影响他们参加课外篮球锻炼的是缺乏场地器材。对于“学生在校内参加课外篮球锻炼的场地是否充足” 调查中只有47%的学生认为学校的球场是够用的，而多达53%的学生却认为不足.
其次学生的器材—篮球，很大一部分学生是自带和班级买的。而学校的球可以借用，但许多破，烂，质量差，同时受到时间借用限制等方面的影响。器材的管理与借用等方面导致学生的不满，学校应该加强人性化的管理，加强对学生的人文关怀。（影响学生课余时间参加课外篮球锻炼的因素调查表相关数据：学校领导不重视占94.3%，功课忙没时间占68.2%，缺乏场地器材占52.2%，缺少指导占13.6%，无锻炼伙伴占8.3%，不感兴趣占5.2%。）
3.6学生所在社区的篮球配套设施现状
对于村和社区开展篮球运动配套设施的调查显示：100%的村和社区有球场，90%的社区和村有球队。充分说明东莞无愧于“篮球城市”的称号，各级党政、社区、村委对于篮球运动的喜欢，不是挂在嘴上而是已实际行动展现。 表3 学生所在社区篮球配套设施情况调查统计一览表
4 对策研究
4.1建立健康的篮球大环境
4.1.1东莞市政府应该加大篮球城市形象的宣传力度。东莞市教育与体育部门应营造一种便于中学生篮球课外活动开展的大环境，使广大中学生积极地参与到篮球课余活动中去，形成学校家庭乃至社会都来关心支持东莞市中学生篮球课外活动的发展的局面。
4.1.2充分利用好东莞具有的多家篮球俱乐部的优势，加强篮球明星走进学校，与学生多接触，达到互动的效果。同时学生多关注我们的职业篮球联赛，有时间多去为球队和球员加油。
4.2 正确引导
中学体育教师和班主任与学校领导都应积极引导广大学生牢固树立“健康第一”的思想，使学生充分认识到篮球锻炼的重要性，深刻领会“身体是革命的本钱”的精神实质与内涵，做到思想上高度重视，并认真、积极地付之于行动，达到思想上、行动上高度一致，为终身体育打下坚实基础。
4.3加大体育经费投入
良好的体育环境是中学生从事课余篮球锻炼的必要物质条件。因此，学校应多方筹措资金，加大体育经费投入力度，努力解决篮球场地不足、质量不高、设施不全的问题，改善课余篮球锻炼条件，满足广大学生课余篮球锻炼活动的需求。
5 结论
5.1目前东莞市的中学对开展课外篮球活动的意义与作用认识比较明确，总体来讲有有利于推动学校篮球课外活动的普及；培养学生竞争意识、协作精神等现代社会的品质；可以丰富学校业余文化生活；有利于校园文化的建设。
5.2东莞市部分镇区学校开展课外篮球活动，同样存在经费问题、学习与锻炼时间、领导的重视程度等均是影响发展的重要因素。其中学生怕影响文化课学习是影响学生参加课外篮球锻炼的主要原因，而经费来源的局限性和篮球场地和器材设备不足也是影响中学开展课外篮球活动的原因之一。
5.3政府与相关部门及体育教师在对东莞“篮球城市”的宣传的力度和重视不够。其次，没有充分利用好本地职业篮球俱乐部，这有利资源来推动学校篮球俱乐部的建设和课外篮球活动的开展，促使更多的学生参与到篮球运动中来。
参考文献：
[1]曲宗湖、杨文轩.课余体育新视野 人民体育出版社，2002年
[2]李祥.学校体育学 高等教育出版社，2002年
[3]朱幕菊.走进新课标.北京师范大学出版社，2004年