【摘 要】
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通过对美、英、法、德、日、中等世界主流国家的人工智能规划进行文本分析和案例研究,发现各国都重视资金支持、政策引导和人才培养,而在政策操作性、经费用途划分、战略前瞻
【机 构】
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首都师范大学教育学院,首都师范大学教师教育学院
【基金项目】
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北京市教育委员会科技计划一般项目“国际视野下北京市人工智能教育的发展规划建议及课程体系总体设计研究”(KM201910028019)
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通过对美、英、法、德、日、中等世界主流国家的人工智能规划进行文本分析和案例研究,发现各国都重视资金支持、政策引导和人才培养,而在政策操作性、经费用途划分、战略前瞻性、企业应用规模和人才培养方式等方面各具特色。借鉴世界主流国家经验,我国政府应制定操作性更强的各分支领域人工智能政策,建立全面的人工智能资金保障体系和管理制度,培养人工智能领域优质人才,加强人工智能领域的国际合作等。
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