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初中数学“课题学习”是《全日制义务教育数学课程标准》(2011版)中最富特色的新增内容，也是新课程标准的一大亮点。开展数学课题学习活动将有助于加强学生对知识深邃的思考和体验，增强学生的研究意识，充分调动学生学习数学的主动性、积极性和创造性，促进其素质的全面提高。 在开展课题学习的过程中，课题学习内容的确定至关重要。发现、捕捉有价值的问题，进而提炼出研究性课题，是实施课题学习的起点，也是实施课题学习的重点和难点。下面将结合具体案例探讨如何进行数学课题学习的选题。