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2014年至2017年,连续三年,教育部组织开展了一师一优课、一课一名师国家教育资源公共服务平台网上晒课、评选优课活动.笔者结合新课改理念,重新回顾这三年的晒课、评选优课活动情况,颇有感触.现从活动开展的背景、目的、存在的问题、给予的建议及意义等角度,对此次活动情况进行重新审视,剖析其得与失,与读者共飨.