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职业高中的教学教育具有基础性、专业性,强调基本技能和数学思维的培养,施教时应突出为专业课打牢基础的作用.针对当前职高数学教育偏理论轻实际的问题,本文分析了“问题-互动”教学法的内涵,探讨了具体实施方法,指出可从问题情景、互动引导、梳理总结等方面培养学生良好的认知态度和学习习惯.
职高数学“问题—互动”教学法探讨
【摘 要】
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职业高中的教学教育具有基础性、专业性,强调基本技能和数学思维的培养,施教时应突出为专业课打牢基础的作用.针对当前职高数学教育偏理论轻实际的问题,本文分析了“问题-互
【机 构】
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浙江省温州市职业中等专业学校
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年6期
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