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在当前的小学生教学中,存在着学生主体性不强的弊病,教师总是一味地给学生教授知识,也就是说学生的探究能力不强。而在小学教育过程中,探究能力是教师教学过程中的重点,所以教师要能够转变传统的教学观念,找到新的教学方法。创设情境活跃课堂,从多方面挖掘学生潜力,从而提高学生的探究能力。
科学课教学中学生探究能力的培养
【摘 要】
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在当前的小学生教学中,存在着学生主体性不强的弊病,教师总是一味地给学生教授知识,也就是说学生的探究能力不强。而在小学教育过程中,探究能力是教师教学过程中的重点,所以
【机 构】
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昆山市城北高科园中心小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2019年4期
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