【摘 要】
：
新课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.这就对我们的数学教学提出了新的要求,在数学学习
【机 构】
：
山东省潍坊市潍城区永安路小学,山东潍坊,261021
论文部分内容阅读
新课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.这就对我们的数学教学提出了新的要求,在数学学习中,学生的差异是客观存在的,作为一线教师,我们要正视学生之间的这种差异,注重因材施教,助力学生提升.正是在这种背景下,我关注到了优秀生这个特别活跃的群体,从三年前开始,进行了“优秀生解决问题的策略与方法”专题研究,通过三年多的实验,我对优秀生群体成长的特点和规律进行了积极的探索,积累了一定的经验,下面我结合自己的教学实践,谈一谈我在优秀生培养方面的一些有效做法.
其他文献
教师在教学中的态度会给小学生带来巨大的影响,这种影响可能是积极的也可能是消极的,所以,教师在教学中所采取的方式和态度至关重要.心理学表明,批评教育,只会带给学生负面的
学生在对实验过程的敏锐观察、丰富想象、有效类比、周密思考的基础上，通过主动探究而形成能力，既达到了开拓思维，交流合作的目的，又充分体现了科学探究的乐趣，领悟了科学思想和精
话题作文是20世纪末在中国出现的一种全新的作文样式，是在“立意自足，文体自选，角度自择，题目自拟”的四自原则下进行写作形式。自1999年开始连续多年全国高考作文改为话题作文以来，话题作文就在全国热了起来，走向初中，影响小学，逐渐向低龄化进军，成为中国作文命题的大趋势，话题作文的优势体现在：它是自由的作文，快乐的作文，创意的作文和发现人才的作文。话题作文的根本目的是开发创意。近年来的话题作文不但使广
“兴趣消退,真情失落”业已成为作文教学中的痼疾。”一副老气横秋的“庄肃严正”,一番虚情假意的“浅吟轻唱”,一套空话连篇的“文字泡沫”，一袭生搬硬套的“无病呻吟”,全然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他们这个年龄的真实感受,字里行间再也找不出一个真实自我的影子。面对这些现象，我们曾苦苦思索:如何才能调动学生作文时的真情呢? 新的课程标准对写作教学提出了新的要求,强调学生说真话、实话、心里话,不说假
摘要：经过预习的听课，明确了新课的难点和重点，增强了听课的目的性和选择性，带着问题上课，目的明确，注意力也容易集中，听课效果自然更好。 关键词：课前预习 巩固知识 做笔记 新课程改革强调学生学习方式的转变，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，形成积极主动的学习态度，培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析问题和解决问题的能力。一句话，就是让学生既得"鱼"，又得"渔"。一个人一生的80%的时间
目的研究重庆地区老年汉族人群Klotho基因3个单核苷酸多态性位点及其组合分布的规律,揭示其与老年高血压病及左心室肥厚的相关性。方法选择老年原发性高血压病人775例作为疾
研究性学习的核心是改变学生的学习方法，它是一种主动探究式的学习模式，能够培养学生的创新精神和创新能力。在研究性学习活动中，学生既是学习实践者，又是学习目标、学习内容、活动安排的制定者，学习结果的创造者。这种学习方式引入，可以激发学生学习的主动性、积极性，改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，提高课堂教学的实效性。下面就在初中语文教学中，怎样开