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语文课堂教学过程是语文知识传授、听说读写训练的过程，也是情感活动的过程，因此教育者在教学中要尝试应用心理学知识，改进教育教学方法，以学生为学习主体，教会学生感知，让学生学会思维，成为自主学习者，从而提高学习成效。
教会学生感知 让学生学会思维——论心理学在高中教学中的应用
【摘 要】
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语文课堂教学过程是语文知识传授、听说读写训练的过程，也是情感活动的过程，因此教育者在教学中要尝试应用心理学知识，改进教育教学方法，以学生为学习主体，教会学生感知，让学生学会
【机 构】
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甘肃省卓尼县教育局
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2011年32期
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