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目前我国高等教育已初步形成了“奖、助、勤、贷、免、补”六位一体的对家庭经济困难学生的经济资助体系。人文关怀作为高等教育“以人为本”的教育理念的体现，反映了培养“德智体美”高素质人才及创建和谐校园的要求，同时也是资助工作走向制度化的必然保证。文章通过论证人文关怀在资助工作中的重要性，并总结目前高校资助工作中人文关怀缺失的现状，提出如何通过宣传引导、评选认定及主体推动三个方面在高校学生资助工作中贯彻人文关怀的理念。