论文部分内容阅读
任何一门课程，都应该讲究新课的导入技巧，因为好的导入技巧，能够让学生更快进入角色，更快掌握新的知识。精彩的导语不仅能扣住学生的心弦，激发学生的兴趣，而且能发散学生思维，激发学生强烈的求知欲。
试论小学语文课堂导入的方法技巧
【摘 要】
：
任何一门课程，都应该讲究新课的导入技巧，因为好的导入技巧，能够让学生更快进入角色，更快掌握新的知识。精彩的导语不仅能扣住学生的心弦，激发学生的兴趣，而且能发散学生思维，激发学
【机 构】
：
内蒙古包头市包钢第七小学
【出 处】
：
小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
《语文课程标准》指出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作精神的重要途径，应大力提倡。它力求改变的是过分重视知识
分层教学是针对学生在智力、非智力因素发展中的个体差异，有的放矢，区别对待，从不同学生的差异中寻求教学的最佳结合点，使全体学生都能得到主动、和谐的发展。
作为小学教育中非常重要的一项内容，德育教育工作对小学生的学习和成长起到关键性的作用，能够使小学生保持心理健康，形成良好的思想品质。本文主要基于我国当前小学德育教育工作
当前，我国教育体制改革进程的深入推进使人们的目光不断投向教育领域。在小学教育领域，教育的趣味性受到极高的重视，许多教育工作者因此而对教育游戏展开研究和探讨。在这种情况
在课堂教学模式改革的道路上，我们以“和而不同，美美与共”的课堂文化理念为引导，在了解模式、选择模式、建设模式、形成模式的探索之路上跋涉，深切体会到教育的品质应直接指向师
在以往的教育教学中，教师是主体，起着主导的作用，学生多数充当的是听众或者看客，在教学的模式上教师是满堂灌，学生是被动的接受，在整个教学过程中师生沟通较少，师生的关系也显得非常
语文课程标准指出，在语文教学过程中，教师要根据教材特点和学生实际，使学生潜移默化地受到熏陶感染，提高思想认识，陶冶道德情操，培养爱美的情趣。由此可见，美育在整个小学语文教学中
应将音乐创作教学有效融入于小学音乐教学和音乐实践活动中，这样才能充分发挥学生的主观能动性和思维创造性，从而利于学生音乐想象力和音乐创造能力的有效培养。本文结合笔者多
现在的孩子看电视、玩电脑，离书越来越远了。曾看过一篇教育家的文章中有这样一句话：“我国中小学生的课外阅读量在全球排名是相当落后的，而根据我国基础教育现状，小学阶段最能让
中学生物学科担负着促进学生全面发展、培养社会主义建设合格人才的任务。生物教师既要教书，又要育人。在生物知识的教学和技能的训练中要渗透德育教育，教师要在教学中实现科学