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高中生地理核心素养包括:人地协调、综合思维、区域认知、地理实践力四个维度。本文通过地理实践力和地理实践活动的界定,结合国内外相关研究,分析我国中学地理实践活动开展状况及存在的问题,探究实施地理实践活动的一般模式,以期为中学教师组织地理实践活动提供参考。
基于核心素养视角下高中生地理实践力的培养
【摘 要】
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高中生地理核心素养包括:人地协调、综合思维、区域认知、地理实践力四个维度。本文通过地理实践力和地理实践活动的界定,结合国内外相关研究,分析我国中学地理实践活动开展
【机 构】
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四川省南部县第二中学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2017年01期
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