【摘 要】
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社会文明进程的不断加快，更加需要德才兼备的人才，为祖国事业的更好建设增砖添瓦。小学教育阶段是培育学生良好行为n习惯、道德品质、价值观念以及法治素养的基础阶段。通过教
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第六十二小学,新疆乌鲁木齐,830011
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社会文明进程的不断加快，更加需要德才兼备的人才，为祖国事业的更好建设增砖添瓦。小学教育阶段是培育学生良好行为n习惯、道德品质、价值观念以及法治素养的基础阶段。通过教育可以更好落实博雅文化的办学理念，也能为学生健康成长营造良好的教育环n境。因此，教师进行授课活动时，应重点对学生核心素养进行挖掘，使道德与法治课堂发挥其应有教育意义的同时，真正使学生成长为优秀n的栋梁之材。本文从核心素养的价值内涵入手，探讨有序开展道德与法治课堂的具体途径，希望为其他教师提供参考。
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