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大学课堂鼓励研究学问、探索创新,它引领着一个民族的理想、尊严、智慧、思想和时代精神,成为国民素质、民族性格和主体的文化人格创生之场所.然而,在社会转型时期,大学课堂放逐了对文化人格的追求.我们认为大学课堂对文化人格有教育的功能,并且大学课堂是在彰显生命的价值和意义中实现文化人格的共生与化育.
大学课堂文化人格的共生与化育
【摘 要】
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大学课堂鼓励研究学问、探索创新,它引领着一个民族的理想、尊严、智慧、思想和时代精神,成为国民素质、民族性格和主体的文化人格创生之场所.然而,在社会转型时期,大学课堂
【机 构】
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湖南师范大学
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2005年6期
【基金项目】
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教育部科学技术研究项目
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