【摘 要】
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<正>课堂教学怎样才能提升质效?实施并推进"智慧课堂"研究是一种有益的尝试。"智慧课堂"研究活动的开展,既能锤炼教师个体的教学技艺,发挥教师团队的集体智慧,促进全体教师的
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<正>课堂教学怎样才能提升质效?实施并推进"智慧课堂"研究是一种有益的尝试。"智慧课堂"研究活动的开展,既能锤炼教师个体的教学技艺,发挥教师团队的集体智慧,促进全体教师的专业成长,也能促进学校整体教学质量的提高与学校品牌的创立。那么,什么样的课堂才是智慧课堂?智慧课堂必须具备如下基本特征:一、智慧课堂是科学的课堂,科学性是构建智慧课堂的基石科学性是智慧课堂的"生命线",是构建智慧课堂首要的也是最基本的要求。
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