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问题：剪纸是我国传统的民族文化艺术，是成本低、容易普及的大众艺术。在初期的剪纸教学中，我们意在课上能吸引学生的好奇心，让学生喜爱剪纸课，但忽视了教学中将剪纸的文化内涵有意识地融入进去。剪纸教学开始尝试的范围也只局限在课外活动或者是美术课中，系统性比较差，一个阶段以后，学生也就从起初的热烈、好奇，逐渐冷却、降温，使得这个课程成为一块鸡肋。可以说，它让我尝到了挫折的滋味。