【摘 要】
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<正> 成人高等学历教育有自己的特点,它与全日制教育是两种不同的教育形式。对这两种不同的教育形式,采用同一种教育模式,显然是不合适的。下面就专业建设、课程设置、教学内
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<正> 成人高等学历教育有自己的特点,它与全日制教育是两种不同的教育形式。对这两种不同的教育形式,采用同一种教育模式,显然是不合适的。下面就专业建设、课程设置、教学内容方面,谈一下如何根据成人高等学历教育的特点,走出自己的路。 (一)专业建设目前成人高等学历教育所开设的专业,实际上是从全日制教育所设置的专业当中挑选出来的。这种利用全日制教育所开设的专业,培养成人高等学历教育学员的专业建设办法,为成人高等学历教育带来了如下的弊端: 1.缺乏应用性。成人高等学历教育从全日制教育那里承袭来的专业,多带有宏观性强、覆盖面大和层次高等特点,缺乏应用性。如,经济管理、数学、计算机软件及应用等。这些特点,相对于全日制本科层次或许是合适的。因为全日制本科毕业生存在分配工作的问题。专业越微观、具体,接收单位的面就越窄,分配工
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