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为了顺应全球化趋势,服务于中国石油企业"走出去"和国家"一带一路"倡议,石油工程专业英语课程的设立为高校培养国际化人才提供了基础。然而,由于课程内容广泛性和兼具"专业"及"英语"双重教学任务的特点,为课程的教学提供了难点;同时,由于课程概论性和多元性的特点,也为课程教学内容设置提供了灵活调整的空间。在教学活动实践中,可以通过网络信息化技术及时了解学生基础及进展,设置多元化教学内容满足学生差异化学习需求,提炼研讨学习内容,建立翻转课堂模式,合理考核学生各环节掌握程度,不断提高石油工程专业英语课程教学质量。