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经纬线教学是地球与地图章节的重要组成部分,是学生进行地理学习的基础,但由于较强空间性和立体感往往成为学生学习过程中的难点.基于此,本文采用情境教学法,从情境的导入、导学、导练三方面对初中地理经纬线教学进行优化分析,探究初中地理经纬线的有效教学方式.
情境教学法在初中地理经纬线有效教学中的应用研究
【摘 要】
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经纬线教学是地球与地图章节的重要组成部分,是学生进行地理学习的基础,但由于较强空间性和立体感往往成为学生学习过程中的难点.基于此,本文采用情境教学法,从情境的导入、
【机 构】
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湖南科技大学资源环境与安全工程学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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