论文部分内容阅读
为了搞好初高中衔接，教师首先要摸清学生的学习基础，然后以此来规划自己的教学和落实教学要求，以提高教学的针对性。在教学中，应从高一学生实际出发，采劝“低起点、小梯度、多训练、分层次”的方法，将教学目标分解成若干递进层次逐层落实。培养学生善于进行自我反思的习惯，扩大知识和方法的应用范围，提高学习效率。