【摘 要】
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对＂一元＂＂二元＂训练理论分歧问题的审视,是围绕训练作用的本质而展开的对运动能力的训练本体、训练安排、训练进步的根本机制和早期专项化的研究。笔者认为：体能与技术是相互联系
【机 构】
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北京科技大学天津学院,成都体育学院
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对＂一元＂＂二元＂训练理论分歧问题的审视,是围绕训练作用的本质而展开的对运动能力的训练本体、训练安排、训练进步的根本机制和早期专项化的研究。笔者认为：体能与技术是相互联系、互为表里、融为一体的有机因素;＂一元＂训练理论克服了身体素质训练与专项训练的矛盾问题,从＂机体有序状态＂实际出发,专项一体化构筑峰谷交替的＂体力波＂撬动了周期安排的根基;＂体力波＂理论从整体观认识,突破周期理论内容的片面性与局限性,实现了理论纵向发展的微观细化深度和创新;训练工作是经由不断渐进地＂整体调整＂,塑造运动能力＂整体设置＂的良
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