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在装备制造业产业升级和生源质量明显下降背景下，如何培养学生的职业岗位能力使其达到企业产业升级要求，尤其是“后进生”培养是高职工科类专业面临的问题。项目以《湖南省高职机电一体化技术专业学生技能抽查考试标准》为切入点和着力点，以校企合作为主线，在调整人才培养方案，精心选择项目载体，专任教师培训与考核，改进并规范实训教学流程，规范实训考核，因材施教，教学资源的集约发展等方面对机电专业岗位职业能力融入日常教学进行了探索与实践。