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语言自主学习是近期研究的热点。许多学者在积极探讨合适的方法与策略以推行语言教学与学习实践中的自主学习。本文试图从过程的角度出发，同时立足于语言学习的交际性特点，通过图示的方法来图解分析语言自主学习，从而使语言自主学习得到更清晰的理解，并由此提出一些相应的对策与建议，以更好地鼓励与推进语言自主学习在中国教育背景下良性发展。