【摘 要】
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儿童诗是童年的诗,是诗的童年,它符合儿童形象和审美特点,有先哲曾说“儿童是天生的诗人”,那是指儿童与生俱来的写诗的潜质,这种潜质是指他们有丰富的想象力,他们能想象出自
【机 构】
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东营区第一中学 山东东营257100
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儿童诗是童年的诗,是诗的童年,它符合儿童形象和审美特点,有先哲曾说“儿童是天生的诗人”,那是指儿童与生俱来的写诗的潜质,这种潜质是指他们有丰富的想象力,他们能想象出自己喜欢的意境,本文就此展开探索,探讨儿童诗教学,让童诗之花轻舞飞扬.[1]rn儿童在成长过程中,诗歌是不可缺的知识素材.像孩子小时候,我们会给孩子念童谣,让咿呀学语的孩子跟着发音,这就运用了韵律和节奏,这样一来,孩子就很容易地跟着发音了,韵律和节奏不就是诗吗?其实呀,孩子最为亲近的文学形式就是诗歌,因为孩子在认字之前就会念诗歌了,比如:“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来.”像这样的诗歌,孩子们能吟诵很多.
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