【摘 要】
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基教课改三大趋势统一性和灵活性相结合的趋势:世界各国逐渐认识到课程设置“统得过死”和“放得过宽”都不利于提高教学质量。例如,美国联邦政府原来不统一规定全国的课程标
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基教课改三大趋势统一性和灵活性相结合的趋势:世界各国逐渐认识到课程设置“统得过死”和“放得过宽”都不利于提高教学质量。例如,美国联邦政府原来不统一规定全国的课程标准,各地学区都有自己独立的课程标准。但美国在后来的中小学课程改革则试图将全国统一要求和地方课程相
The trend of combining the three trends of unity and flexibility in the reform of the basic education curriculum: Countries all over the world have come to realize that the curriculum setting “over death” and “too wide” are not conducive to improving teaching quality. For example, the United States federal government originally did not uniformly regulate the national curriculum standards. Each school district has its own independent curriculum standards. However, the U.S. reforms in the primary and secondary school curriculum later attempted to align national requirements with local curriculum.
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