【摘 要】
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本文通过对初中英语教学中影响学生自学能力的因素进行分析,总结出在初中英语教学中存在着课程内容单调、忽视自学能力、学习方法缺失、英语学习被动化等影响因素.同时阐述了
【机 构】
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南宁市第四十五中学 广西 南宁 530000
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本文通过对初中英语教学中影响学生自学能力的因素进行分析,总结出在初中英语教学中存在着课程内容单调、忽视自学能力、学习方法缺失、英语学习被动化等影响因素.同时阐述了学生自学能力对学生学习的促进作用,进而提出了提升学生自学能力的策略,从英语学习主动化、转变教学方式、重视自学能力等角度展开论述,旨在养成学生的自学能力,提升其英语学习效率.
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