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职高学生一般都有较严重的悲观消极心理，如果不及时有效地加以疏导，他们就会意志消沉，不思进取，对前途悲观失望，进而影响他们的学业和以后的工作，甚至酿成社会问题。从事职高教育工作多年，就如何挖掘思想政治教材中许多显性和臆性的心理健康教育的内容，结合学生特点，利用恰当的教学方法，在教学过程中有效地对学生进行心理健康教育，增强学生的心理素质，进行了阐述。．