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听力是一项重要的语言技能，在人类的日常交际中发挥着举足轻重的作用。听力理解绝不仅仅是信息“输入”的过程，而是一项高度复杂的心智活动。影响学生听力理解的因素中不仅有语言性因素，还包括非语言性因素，如情感因素，文化因素，思维方式，听力技巧，听力设备等。本文通过对某班英语专业学生的听力情况调查及分析。提出了影响英语听力理解的非语言因素及其对策。