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排球正面双手垫球技术动作的教学常以“垫多”作为教学目标,以自垫或对垫的方式进行考核.课堂教学策略和方法也始终围绕“垫多”这一目标来进行选择和运用,造成学生会垫球但不会打球的现象.为提高学生对排球项目的认知,促进排球垫球技术动作的学以致用,排球正面双手垫球的教学应从“实战”角度出发,基于“进攻”和“防守”需求,改进排球正面双手垫球的教学策略和方法.