【摘 要】
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随着信息技术的发展,人们学习的途径从传统课堂和书本逐渐延伸至网络,越来越多的人通过网络获取知识,特别是新冠疫情暴发以来,网络课程的需求急剧加大。针对这种情况,本文结合中国大学生MOOC和学习通平台以及广大学生的网络学习需求,分析了“计算机基础与医学信息技术”这门课程的建设并进行了应用研究,提出该课程的建设方案和在高等职业医学院校实施的意见。通过该在线课程,高职院校医学相关专业的学生可以通过网络自主学习计算机基础知识和医学信息化相关内容。
【基金项目】
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河南医学高等专科学校青年骨干教师培养计划,项目编号:2019010007,2020年河南省医学教育研究项目,项目编号:Wjlx2020021。
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随着信息技术的发展,人们学习的途径从传统课堂和书本逐渐延伸至网络,越来越多的人通过网络获取知识,特别是新冠疫情暴发以来,网络课程的需求急剧加大。针对这种情况,本文结合中国大学生MOOC和学习通平台以及广大学生的网络学习需求,分析了“计算机基础与医学信息技术”这门课程的建设并进行了应用研究,提出该课程的建设方案和在高等职业医学院校实施的意见。通过该在线课程,高职院校医学相关专业的学生可以通过网络自主学习计算机基础知识和医学信息化相关内容。
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