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生字教学是低年级教学的重点，也是教师觉得头疼的一个难点。方法单一，学生学习索然无味，注意力不集中。课后的生字作业中，容易写错别字，加、漏笔画，换偏旁，张冠李戴的现象经常出现。因此很多教师一直在教学实践中探索生字教学的捷径与妙法。现在的低年级教材编排识字量大，因此我觉得在识字教学中应多动脑筋，多做文章。在教学中我也摸索了一些门道。