【摘 要】
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近些年来,随着国家教育体制的持续创新和变革,高中在数学知识的教学方面也在不断更新教学观念和方法,逐渐重视对学生数学抽象思维和素养的养成.本文主要研究在数学知识的形成
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近些年来,随着国家教育体制的持续创新和变革,高中在数学知识的教学方面也在不断更新教学观念和方法,逐渐重视对学生数学抽象思维和素养的养成.本文主要研究在数学知识的形成过程中关注学生的数学抽象素养的发展,不断采取各类措施来培养高中学生的数学思维,不断提升学生学习数学的综合素质和水平,从而使得高中学生能够更好地学习和掌握数学知识和内容.
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